ABSTRACT
Objetivos: Analisar o método de ensino e os resultados do programa de reanimação neonatal. Fonte de Dados: Revisão na base de dados Medline de artigos referentes ao ensino e avaliação da eficácia e efetividades na prevenção da mortalidade neonatal e na aquisição e rentenção de conhecimento do curso do Programa de Reanimação Neonatal, no período de 1990 A 2006. Foram utilizados os termos neonatal resuscitation, newborn e education. Síntese dos dados: O Programa de Reanimação Neonatal propiciou ganho de conhecimentos e habilidades técnicas na assistência ao recén-nascido. Também melhorou a autoconfiança do médico durante a assistência em sala de parto. Com isso, a eficácia no atendimento melhorou, tanto em menor número de casos com asfixia neonatal como na melhora do Índice do Apgar no 5º minuto. Entretanto, a reação dos conhecimentos diminui com o passar do tempo, mostrando a necessidade de um novo treinamento. Conclusões: O programa de Reanimação Neonatal é um curso que influi positivamente na competência profissional e na mobimortalidade neonatal. Entretanto, deve-se pensar em sua reenstruturação com o objetivo de proporcionar maior retenção dos conhecimentos teóricos e habilidades psicomotoras.